المرحلة التأسيسية في الأكاديمية

المرحلة التأسيسية

يقدم قسم المرحلة التأسيسية في أكاديمية جيمس ويلينجتون تعليمًا متميزًا في السنوات الأولى للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاثة وخمسة أعوام. هدفنا الأساسي هو أن يطور الأطفال الصغار مجموعة واسعة من المعرفة والمهارات عبر سبعة مجالات رئيسية للتعلم. وفي نهاية المطاف، نعتقد أن التطوير الآمن في هذه المجالات سيبني أسسًا ثابتة للتعلم في المستقبل في جميع أنحاء المدرسة والحياة. نتبع المنهج الوطني لإنجلترا في جميع أنحاء المدرسة، من المرحلة التأسيسية إلى المرحلة الثانوية. يتضمن ذلك منهج المرحلة التأسيسية في السنوات المبكرة، الذي يستهدف الأطفال منذ الولادة وحتى سن الخامسة.

بولا فين

مساعدة مدير المدرسة الابتدائية

مرحبًا بك في المرحلة التأسيسية!

في أكاديمية جيمس ويلينجتون، الخيل، نقدم خبرات تعليمية عالية الجودة وشخصية للأطفال في جميع أنحاء المدرسة، بما في ذلك المرحلة التأسيسية. ونعتقد أن الأطفال يتعلمون بشكل أفضل عندما يتم تزويدهم ببيئات محفزة ومشاركتهم في مواضيع أو موضوعات تتعلق باهتماماتهم الخاصة وحياتهم الحقيقية…

 

نظرة عامة على المرحلة التأسيسة

خلال فترة دراستهم في المرحلتين التأسيسيتين الأولى والثانية، يعمل الأطفال على تحقيق سبعة عشر هدفًا من أهداف التعلم المبكر لضمان استعدادهم جيدًا للانتقال إلى المدرسة الابتدائية. يخطط مدرسونا ويجهزون بعناية الأنشطة التفاعلية التي تحفز وتلهم الأطفال للتعلم. نخصّص التعلم لكل طفل، وندعم التعلّم ونوسّعه من أجل قدرات فريدة. في هذه المرحلة المبكرة، نعتقد أن الأطفال يتعلمون بشكل أفضل من خلال اللعب الذاتي، حيث يعمل الكبار كـ "شركاء في اللعب" لدفع التعلم إلى الأمام من خلال استخدامهم الماهر للحوار وموارد الفصل الدراسي.

نسعى جاهدين للعمل في شراكة كاملة مع الآباء، وتبادل المعلومات والتقدم والإنجازات على مدار العام لدعم تعلم الأطفال بشكل أفضل في المدرسة والمنزل. لدينا ثلاث أمسيات رسمية للوالدين على مدار العام الدراسي، ولكن لدينا سياسة الباب المفتوح ونشجع الآباء على مقابلة المعلمين بشكل متكرر لمناقشة التقدم والخطوات التالية في التعلم. نوفر أيضًا فرصًا منتظمة للآباء من أجل "الدخول والانضمام" للتعلم في الفصل الدراسي.

 

اكتشف المرحلة التأسيسية (السنوات المبكرة)

  • تنمية التواصل واللغة

    منح الأطفال فرص التحدث والاستماع في مجموعة من المواقف وتنمية ثقتهم ومهاراتهم في التعبير عن أنفسهم.

  • التنمية الجسدية

    توفير الفرص للأطفال الصغار ليكونوا نشيطين ولتطوير التنسيق والتحكم والحركة. نطوّر الحركات الكبرى والدقيقة لدعم الصحة والنمو المعرفي وإعداد الأطفال للكتابة. يجب مساعدة الأطفال على فهم أهمية النشاط البدني واتخاذ خيارات غذائية صحية.

  • التنمية الشخصية والاجتماعية والعاطفية

    مساعدة الأطفال على تنمية حس إيجابي تجاه أنفسهم وتجاه الآخرين، وتكوين علاقات إيجابية وتنمية احترام الآخرين، وتنمية المهارات الاجتماعية وتعلم كيفية إدارة مشاعرهم، وفهم السلوك المناسب في المجموعات، والثقة بقدراتهم.

  • تنمية معرفة القراءة والكتابة

    تشجيع الأطفال على القراءة والكتابة، سواء من خلال الاستماع للآخرين وهم يقرؤون والبدء في القراءة والكتابة بأنفسهم. يجب منح الأطفال إمكانية الوصول إلى مجموعة واسعة من مواد القراءة: الكتب والقصائد والمواد المكتوبة الأخرى لإثارة اهتمامهم.

  • الرياضيات

    تزويد الأطفال بفرص لممارسة وتحسين مهاراتهم في العد، وعمليات الجمع والطرح البسيطة، ووصف الأشكال والمسافات والقياسات.

  • فهم العالم

    توجيه الأطفال لفهم عالمهم المادي ومجتمعهم من خلال فرص الاستكشاف والمراقبة والتعرف على الأشخاص والأماكن والتكنولوجيا والبيئة. يتضمن هذا المجال من المناهج التركيز على اكتشاف العلوم في وقت مبكر.

  • الفنون التعبيرية والتصميم

    دعم الأطفال للاستكشاف واللعب بمجموعة واسعة من الوسائط والمواد، فضلاً عن توفير الفرص والتشجيع لمشاركة وأفكارهم ومشاعرهم من خلال مجموعة متنوعة من الأنشطة في الفن والموسيقى والحركة والرقص ولعب الأدوار والتصميم والتكنولوجيا.

  • الدروس المتخصصة في المرحلة التأسيسية

    في المرحلة التأسيسية لدينا، نقدم مجموعة من الدروس المتخصصة الإضافية: اللغة العربية والموسيقى والدراما والتربية البدنية، بما في ذلك السباحة. بالإضافة إلى تطوير المعرفة والمهارات المحددة، تؤدي الدروس المتخصصة دورًا مهمًا في التنمية الشخصية والاجتماعية والعاطفية في هذه السن المبكرة، حيث يستجيب الأطفال لمجموعة من البالغين ويتعلمون معهم عبر مرافقنا المتخصصة.

    اللغة العربية

    يعكس منهجنا العربي المتخصص منهجنا في اللغة الإنجليزية، ومن سن مبكرة، يتعرض الأطفال للقصص والأغاني والقوافي والحروف والأصوات التي تشكل أساس محو الأمية العربية المبكرة. تعقد دروس اللغة العربية مرتين في الأسبوع، مع جلسات إضافية للناطقين باللغة العربية في المرحلة التأسيسية 2.

    الموسيقى والدراما

    تعزز دروس الموسيقى والدراما المتخصصة لدينا مناهج الفنون التعبيرية والتواصل واللغة عبر المرحلة التأسيسية. وبالإضافة إلى الأنشطة اليومية داخل الفصل، يتمتع الأطفال بفرص إضافية لاستكشاف الأصوات بما في ذلك الإيقاع والنبرة واللحن. ويتعلمون كيفية التعامل مع مجموعة من الأدوات وتشغيلها واستكشاف استخدامهم للصوت. تشجع دروس الدراما لدينا على لعب الأدوار التخيلية والإبداعية - وهو أمر لا يقدر بثمن للتعلم والتطوير في هذا العصر. يدعم منهج الدراما لدينا اللغة الشفوية والاستقبالية ويوفر فرصًا إضافية للنشاط البدني والحركة. يستكشف أطفالنا أيضًا الموضوعات الاجتماعية والعاطفية الرئيسية من خلال القصص ولعب الأدوار.

    التنمية الجسدية

    نركز في الأكاديمية بشكل كبير على التنمية البدنية. في هذه المرحلة المبكرة، تؤدي الحركة الجسدية دورًا رئيسيًا في نمو الدماغ والوظيفة المعرفية. وتوفر مناطق اللعب الخارجية والناعمة المصممة بعناية فرصًا يومية للأطفال لاستكشاف وتطوير الحركات الحركية الكبرى، بما في ذلك: التسلق والموازنة والقفز والجري وركوب الدراجات. وتعمل دروس التربية البدنية الأسبوعية لدينا على تطوير المهارات الحركية الأساسية وإثارة اهتمام الأطفال بالرياضة منذ سن مبكرة، بما في ذلك الجمباز وألعاب القوى.

  • الإثراء اللا منهجي في الأكاديمية

    في الأكاديمية، تتيح جلسات الإثراء التي نقدمها مرتين في الأسبوع للأطفال تطوير اهتماماتهم ومهاراتهم خارج المنهج النظامي، وتشمل أنشطة مثل البستنة والطبخ واليوغا و "الاسترخاء" و "الأجسام المشغولة". تركز هذه الأنشطة بشكل كبير على تطوير علاقات إيجابية وثقة مع الأقران والبالغين. تستمر جلسات الإثراء في جميع أنحاء المدرسة الابتدائية كجزء من برنامج رفاهية الطلاب لدينا. كما نمنح جميع الأطفال فرصًا منتظمة لعرض تعلمهم من خلال الأحداث الاحتفالية في قاعة مدرستنا. منذ الصغر، يطور الطلاب الثقة أثناء مشاركتهم في مجموعة متنوعة من العروض والأحداث.

    تدعم أنشطتنا اللاصفية (ECAs) التطور الأكاديمي والاجتماعي والبدني. وتشمل الأنشطة اللاصفية الخاصة بنا أندية مثل:

    • ألعاب الملعب
    • اليقظة البسيطة
    • قصص عربية
    • المعماريين الصغار
    • مهارات الرسم والمقص
    • ألعاب الصوتيات
    • الغناء والرقص
  • ملف تعريف متعلم الأكاديمية

    بالإضافة إلى منهج المرحلة التأسيسية النظامي في السنوات المبكرة، نقدم فرصًا تعليمية إضافية لتلبية احتياجات المتعلمين لدينا في بيئة دولية، بما في ذلك: الدروس المتخصصة؛ أنشطة الإثراء، خلال اليوم الدراسي لجميع الطلاب؛ والفرص اللاصفية الاختيارية بعد المدرسة. ندرك أيضًا أن العالم الحديث يتطلب مهارات وكفاءات تتجاوز المنهج النظامي، وبالتالي نريد من طلابنا أن ينتهزوا كل فرصة لتطوير المهارات الأساسية منذ صغرهم، بما في ذلك: المرونة والاحترام والمسؤولية والتفكير النقدي والاستعلام المستقل والتعلم التأملي، المخاطرة والعمل الجماعي. يشمل "ملف المتعلم" الفريد الخاص بنا هذه المهارات الأساسية في جميع مجالات التعلم، وتطوير السمات التي تسمح للمتعلمين الصغار ببناء الثقة وحل المشكلات والتواصل مع الآخرين بطريقة إيجابية.

 

الأسئلة المكررة

  • هل أحتاج إلى توفير الغداء لطفلي؟

    لدينا كافيتريا مدرسية حيث يمكن طلب الطعام مسبقًا عبر الإنترنت لطلاب المرحلة التأسيسية. نقدم مجموعة من الأطعمة الصحية على مدار الأسبوع. يتم توصيل الطعام من الكافتيريا إلى قسم المرحلة التأسيسية في وقت الغداء، ويأكل الأطفال مع أصدقائهم في منطقة الغداء للمرحلة التأسيسية. بدلاً من ذلك، يمكنك اختيار تقديم وجبة غداء مرزومة لطفلك. يعتبر وقت الغداء جزءًا مهمًا من اليوم لأطفال المرحلة التأسيسية، حيث يتم تشجيع التنمية الاجتماعية الإيجابية وتقييمها.

  • متى يبدأ اليوم الدراسي وينتهي؟

    يبدأ اليوم الدراسي في تمام الساعة 7:45 صباحًا لجميع الطلاب. نقدم "بداية ناعمة" لليوم بفتح الفصول في الساعة 7:25 صباحًا للترحيب بالطلاب قبل التسجيل.

    ينتهي دوام الأطفال في المرحلة التأسيسية 1 في الساعة 12:30 ظهرًا كل يوم وينتهي دوام الأطفال في المرحلة التأسيسية 2 الساعة 2:35 مساءً من الأحد إلى الأربعاء. ويوم الخميس، ينتهي دوام جميع الطلاب من المرحلة التأسيسية 2 حتى المرحلة الثانوية في الساعة 1:00 بعد الظهر. نقدم رعاية مجانية بعد المدرسة لأطفال المرحلة الأولى من المدرسة حتى الساعة 2:40 مساءً من الأحد إلى الأربعاء.

  • كم عدد البالغين في كل فصل دراسي في المرحلة التأسيسية؟

    لدينا مدرس واحد ومساعد تدريس واحد في كل فصل دراسي في المرحلة التأسيسية. يقوم مساعدو التدريس لدينا بمرافقة الأطفال إلى دروسهم المتخصصة مع مدرسين متخصصين. تضمن أحجام الفصول الصغيرة لدينا تمكين جميع الأطفال من اختبار التعلم المخصص لتمكينهم من تحقيق خطواتهم التالية بسرعة.

  • هل تقدمون التعلم الرقمي في المرحلة التأسيسية؟

    نعم. تحتوي جميع الفصول الدراسية في المرحلة التأسيسية على سبورة بيضاء تفاعلية لدعم التعلم عبر المناهج الدراسية، بما في ذلك اللعب التكنولوجي بقيادة الطفل. يمكن للأطفال استخدام أجهزة iPad والألعاب الإلكترونية والألعاب القابلة للبرمجة يوميًا. نحن نقدّر التعلم الرقمي منذ الصغر، ولكننا أيضًا نراقب عن كثب الوقت الذي يقضيه الأطفال في الأنشطة المنفردة القائمة على التكنولوجيا للتأكد من أنهم يتعلمون باستمرار من الآخرين ومعهم.

  • هل تقدمون خدمة الحافلات؟

    يمكن للطلاب من المرحلة التأسيسية 1 الوصول إلى خدمة النقل المدرسي. يرافق مساعدو التدريس ومسؤولو الحافلات الأطفال من وإلى الحافلة يوميًا، ما يضمن دائمًا التسليم من بالغ إلى بالغ. تعد الدوائر التلفزيونية المغلقة، وتتبع نظام تحديد المواقع العالمي (GPS)، والتحديثات الحية، وفحوصات "الطفل النائم" بعضًا من ميزات السلامة الرئيسية على متن حافلات STS الخاصة بنا. لمزيد من المعلومات حول خدمة النقل المدرسي، يرجى النقر هنا.

 

المرحلة التأسيسية 1 عناية ممتدة>>

في أكاديمية جيمس ويلينجتون - الخيل، نتفهم أن الوصول إلى رعاية أطفال عالية الجودة، بعد اليوم الدراسي، أمر مهم. لذلك نقدم برنامج رعاية أطفال ممتدًا مثيرًا وجذابًا يهدف إلى البناء على المهارات الأساسية التي تشكل أسس تنمية الطفل وتزويد الوالدين بخيار بديل مناسب لرعاية الأطفال.

 

اكتشف جميع مناهجنا

  • المرحلة التأسيسية

    تعلم السنوات المبكرة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاث وخمس سنوات.

  • المدرسة الابتدائية

    التعلم الأساسي للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين الخامسة والحادية عشرة.

  • المدرسة الثانوية

    المرحلة الرئيسية 3 و4: السنوات 7-11

  • النموذج السادس

    نقدم مؤهلات المستوى A والمستوى A الدولي وBTEC الدولي أثناء التعليم وفق منهج Post 16 (ما بعد عمر 16).

 

الخطوات التالية

X