"زهرة خان"

رئيسة قسم الرياضيات

أولياء الأمور الأعزاء،

 

يسعدني أن أنضم إلى الفريق الرائع في أكاديمية جيمس ويلينجتون - الخيل في سبتمبر 2020، كرئيسة قسم الرياضيات للمرحلة الثانوية.

توليت تدريس الرياضيات في جميع أنحاء بريطانيا منذ عام 2006 وقضيت آخر 8 سنوات في مؤسسة متميزة في لندن، أحمل معي ثروة من خبراتي في ضمان وصول جميع الطلاب إلى قدراتهم الرياضية الكاملة. التحقت بمجال التدريس بعد فترة قصيرة في العمل المصرفي، لضمان ألا يغادر جميع الشباب المدرسة إلا ومعهم مجموعة أدوات رياضية شاملة. على مدار السنوات التي عملت فيها مع الطلاب عبر الطيف الأكاديمي، أدركت التأثير الذي يمكن أن يحدثه الدعم المناسب. لقد وجدت الفرح في إلهام المتفوقين وأولئك الذين يعانون من الرياضيات بشكل تقليدي، بالنسبة لي، يدور التدريس في فلك رعاية كل طفل، كل يوم. في الرياضيات، لا يمكنك تحقيق ذلك إلا إذا كنت تسعى باستمرار إلى التحسن، وهذا ينطبق في قسمي على المعلمين كما هو الحال بالنسبة للطلاب. لقد عملت بالفعل مع فريقي الرائع من معلمي الرياضيات الاستثنائيين، وجميعهم حريصون على مساعدة كل طفل على النجاح في رحلته الرياضية الفريدة.

 

علماء الرياضيات ليسوا أناسًا يجدون الرياضيات سهلة. بل هم أناس يستمتعون بمدى صعوبتها. أسعى جاهدةً لتزويد كل طفل بالسلوك والمعرفة والثقة للنجاح في الرياضيات.

 

أحب السفر وأطمح إلى زيارة كل قارة يومًا ما، فأنا حاليًا في منتصف هذا الطريق. أنا قارئة نهمة، وعندما لا أشاهد أو أقرأ أو أحل مسائل الرياضيات، فربما أبحث عن استكشاف لأجزاء أخرى من الكون في كتاب أو أي مصدر آخر. في العام الماضي، بعت سيارتي واشتريت دراجة، لذلك من المحتمل جدًا في هذه الأيام أن تراني أتحرك على دراجتي الحبيبة.

 

ستجد في قسم الرياضيات مجموعة متنوعة من أساليب التدريس المختلفة، لكنك سترى دائمًا الطلاب يشاركون ويحرزون تقدمًا بارزًا. آمل أن أعتمد على النجاحات الحالية للقسم من خلال المشاركة ومركز الرياضيات، مما يسمح للطلاب بتطوير الإبداع الرياضي خارج الفصل الدراسي. رؤيتي لجميع الشباب الذين يمرون عبر فصلي أو قسمي هو أنهم سيغادرون وهم علماء رياضيات واثقون ومختصون مع مجموعة أدوات رياضية قوية يمكنهم تطبيقها على أي مسار يختارونه.

 

قال برتراند راسل: "الرياضيات، من منظور صحيح، لا تمتلك الحقيقة فحسب، بل الجمال الأعلى" آمل أن تثق بي لمساعدة طفلك في أن يرى الرياضيات جميلة ويتفاعل معها وربما حتى ينشئ ما هو جديد عليها.


X